Otázky jsou jedním z nejúčinnějších nástrojů vyučujících – mohou podnítit hlubší přemýšlení, aktivizovat studující, pomoci jim propojit nové poznatky s tím, co už znají, a také je rozmluvit. Ne každá otázka však funguje stejně. Jak je klást tak, aby skutečně podporovaly učení? A jaké další nástroje kromě otázek mohou reflexi posílit?

Workshop se zaměří na praktické dovednosti formulace otázek a práci s reflexí ve výuce. Účastnictvo si vyzkouší různé typy otázek, zjistí, jak ovlivňují myšlení studentů a získá tipy pro efektivní využití reflexe v pedagogické praxi. Inspiraci si vezmeme ze zážitkové pedagogiky, kde mají reflexe a debriefing klíčovou roli, z koučovacích technik, které staví na síle dobře položených otázek, i z osvědčených postupů v univerzitním prostředí.

Workshop se bude věnovat především na praktickému nácviku, sdílení zkušeností a okamžité aplikovatelnosti získaných dovedností.