Vystudovala pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU. Stála u zrodu CERPEK, kde má v současnosti na starosti sekci pedagogických kompetencí. Pečlivě dbá na to, aby byly naplňovány vize CERPEK na čemž spolupracuje s řadou partnerů na MU i dalších českých univerzitách. Pečuje o vzdělávací program Dílna rozvoje pedagogických kompetencí, ve kterém spolu s dalšími provází vysokoškolské vyučující na jejich cestě za kvalitou výuky.

Vystudovala sociální pedagogiku na UTB Zlín a IMS Brno. Manažerské a lektorské dovednosti získala při dlouholeté práci v oblasti farmacie. Jako lektor se specializuje zejména na komunikační a prodejní dovednosti, typologii osobnosti, asertivní komunikaci, zvládání námitek a konfliktních situací. Absolvovala kurz zážitkové pedagogiky a je profesionálním koučem. Své bohaté zkušenosti s řízením oddělení vzdělávání, vedením lidí a realizací strategických vzdělávacích projektů nyní uplatňuje na CERPEK při rozvoji zaměstnanců MU. Při realizaci vzdělávacích aktivit dbá nejen na naplnění vzdělávacích potřeb a cílů, ale zakládá si na individuálním přístupu a kontaktu k zaměstnancům.

Vystudovala učitelství českého jazyka a psychologie na Pedagogické fakultě MU. Učila na středních školách v ČR a na jedné americké. Vyučuje sociální psychologii na PdF a dva roky pracovala jako průvodce v programu Učitel naživo. Celoživotně se věnuje zážitkové pedagogice a jejímu využití jak v oblasti osobnostního rozvoje, tak ve vzdělávání, je instruktorkou Prázdninové školy Lipnice. V posledních letech se zaměřuje na pedagogický mentoring, podporuje učitele a učitelky mateřských, základních i vysokých škol, aby byli v učení jistější a spokojenější. V CERPEK se věnuje lektorování, mentoringu a stará se o organizaci a náplň workshopů, reflektivních setkání a dalších akcí komunity univerzitních vyučujících.

Vystudovala andragogiku a sociální pedagogiku a poradenství na Ústavu pedagogických věd FF MU. Vznik CERPEK z povzdálí sledovala jako členka výzkumných týmů a řešitelka vzdělávacích a rozvojových projektů zaměřujících se vzdělávání dospělých a age management. V CERPEK se věnuje analytické činnosti a dbá na metodickou přesnost pedagogických a andragogických témat. Je lektorkou a členkou řešitelského týmu projektu BELONG sledující wellbeing a inkluzi na VŠ.

Původně akademička v oblasti pedagogických věd na ICV MENDELU. Později se stala lektorkou vzdělávání dospělých a nadšenkyní do L&D. Ve své práci pro CERPEK vždy usiluje o to, aby vzdělávání odpovídalo potřebám jeho účastníků, bylo smysluplné, pro praxi a efektivní pro organizaci. Baví ji všechny činnosti spojené s L&D od analýzy proč, koho a v čem rozvíjet, přes organizaci vzdělávání, až po jeho vyhodnocení. Podílela se na projektu, který pomáhá učitelům zůstat spokojenými v jejich profesi – Vitální učitel.

Svoje zkušenosti s e‑learningem začal sbírat nejdřív jako tutor, ale posléze začal e‑learningové kurzy sám vytvářet a spravovat. V Kanceláři e‑learningu CIT FF MU začal působit nejdřív jako konzultant stipendijního programu, potom i jako administrátor.