Lidé a kontakty

Vystudovala pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU. Stála u zrodu CERPEK, kde má v současnosti na starosti sekci pedagogických kompetencí. Pečlivě dbá na to, aby byly naplňovány vize CERPEK na čemž spolupracuje s řadou partnerů na MU i dalších českých univerzitách. Pečuje o vzdělávací program Dílna rozvoje pedagogických kompetencí, ve kterém spolu s dalšími provází vysokoškolské vyučující na jejich cestě za kvalitou výuky.

Vystudovala sociální pedagogiku na UTB Zlín a IMS Brno. Manažerské a lektorské dovednosti získala při dlouholeté práci v oblasti farmacie. Jako lektor se specializuje zejména na komunikační a prodejní dovednosti, typologii osobnosti, asertivní komunikaci, zvládání námitek a konfliktních situací. Absolvovala kurz zážitkové pedagogiky a je profesionálním koučem. Své bohaté zkušenosti s řízením oddělení vzdělávání, vedením lidí a realizací strategických vzdělávacích projektů nyní uplatňuje na CERPEK při rozvoji zaměstnanců MU. Při realizaci vzdělávacích aktivit dbá nejen na naplnění vzdělávacích potřeb a cílů, ale zakládá si na individuálním přístupu a kontaktu k zaměstnancům.

Vystudovala učitelství českého jazyka a psychologie na Pedagogické fakultě MU. Učila na středních školách v ČR a na jedné americké. Vyučuje sociální psychologii na PdF a dva roky pracovala jako průvodce v programu Učitel naživo. Celoživotně se věnuje zážitkové pedagogice a jejímu využití jak v oblasti osobnostního rozvoje, tak ve vzdělávání, je instruktorkou Prázdninové školy Lipnice. V posledních letech se zaměřuje na pedagogický mentoring, podporuje učitele a učitelky mateřských, základních i vysokých škol, aby byli v učení jistější a spokojenější. V CERPEK se věnuje lektorování, mentoringu a stará se o organizaci a náplň workshopů, reflektivních setkání a dalších akcí komunity univerzitních vyučujících.

Vystudovala andragogiku a sociální pedagogiku a poradenství na Ústavu pedagogických věd FF MU. Vznik CERPEK z povzdálí sledovala jako členka výzkumných týmů a řešitelka vzdělávacích a rozvojových projektů zaměřujících se vzdělávání dospělých a age management. V CERPEK se věnuje analytické činnosti a dbá na metodickou přesnost pedagogických a andragogických témat. Je lektorkou a členkou řešitelského týmu projektu BELONG sledující wellbeing a inkluzi na VŠ.

Původně akademička v oblasti pedagogických věd. Později získala kvalifikace v oblasti lektorství a managmentu dalšího vzdělávání a stala se nadšenkyní do L&D. Vede nebo se podílí na řešení projektů v oblasti rozvoje a vzdělávání zaměstnanců. Spolupráci s CERPEK začala v roli lektorky a později organizátorky vzdělávacích aktivit. Nyní má na starosti oblast komunikace, správu obsahu webových stránek a propagaci CERPEK. Je současně řešitelkou a členkou řešitelského týmu projektu zaměřeného na wellbeing a inkluzivitu zaměstnaných a studujících na MU.

Vystudoval právnickou fakultu, následně učitelství historie a základů společenských věd na fakultě filozofické a dvouletý vzdělávací program zkušenostně-reflektivní učení tamtéž. Na přírodovědecké fakultě se věnuje přípravě budoucích učitelů a metodicky pomáhá rozvoji vzdělávacích produktů Paměti národa. V CERPEK má na starosti vedení reflektivních setkání a vzdělávacích workshopů. V neposlední řadě se věnuje také prezentaci aktivit CERPEK na sociálních sítích a rozšiřování povědomí o naší nabídce směrem k jednotlivým fakultám.

Petr vystudoval pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU, vyučuje předměty komunikační trénink, dílna prezentace a pedagogická komunikace. Mimo to byl u zrodu Centra rozvoje pedagogických kompetencí MU, vede program Otevřená výzva, který podporuje inovace ve vzdělávání budoucích učitelů, a věnuje se praxi a šíření nenásilné komunikace.​

Honza pracuje jako správce e-learningových aplikací v Kanceláři e‑learningu v rámci Centra informačních technologií FF MU. Tato role ho přivedla do CERPEK, kde měl zpočátku za úkol vytvářet a spravovat e‑learningové podpory pro pedagogické rozvojové programy CERPEK. Později převzal zodpovědnost za správu webových stránek CERPEK a střih videozáznamů výuky.